Focus corsi online | Corso pratico di Educazione Emotiva

Inizia domani 28 aprile 2020, un corso interamente online organizzato dal Centro Studi Erickson, della durata di 50 ore, dedicato all’educazione emotiva. Titolo del corso, “la gestione del gruppo classe e la promozione dell’intelligenza emotiva a scuola”. 

La Scuola è un contesto molto complesso su tantissimi aspetti e non solo di natura didattica, ma anche sociale e soprattutto emotiva. La scuola è il luogo dove bambini e ragazzi passano molte ore alla settimana, e portano con loro condizioni ed emozioni, proprie di varie fasi dell’età evolutiva. 

Molto spesso, e sempre di più, i docenti si trovano a dover affrontare problematiche varie all’interno della classe, tra le quali la gestione delle rabbia e di comportamenti complessi da parte degli alunni.

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Tra queste varie problematiche, ci sono situazioni nuove, in particolare con adolescenti e preadolescenti, come quelle relative all’uso esagerato dei dispositivi digitali e dei social, i disturbi alimentari e tanto altro.

Molto importante, in tal senso, è l’aiuto che i docenti possono dare ai loro ragazzi insegnando loro a sviluppare abilità empatiche per gestire le proprie e le altrui emozioni. Si tratta di un impegno lungo che implica grande costanza e spesso fatica, ma che si pone sicuramente come una strategia valida. 

Il corso prevede come sempre alcuni moduli, relativi a vari argomenti. Si comincia ovviamente con una definizione dell’educazione emotiva e un accenno puntuale all’empatia anche da un punto di vista fisiologico parlando in particolare dei Neuroni Specchio.  Del resto, operare nel senso dell’educazione emotiva si pone anche come un importante fattore di prevenzione per i disagi psicologici ed emotivi. 

Il secondo modulo ha un taglio decisamente molto pratico: quale differenza tra empatia e rispecchiamento emotivo? 

Il terzo modulo è ancora più prativo: come riconoscere i segnali fisici e comportamentali di un attacco d’ansia o di panico? Come intervenire efficacemente? Le risposte a queste tante domande in senso operativo, portano alla conclusione del corso che vede la possibilità di confrontarsi su un uso diretto in classe di ciò che è stato appreso. E’ previsto anche un forum di confronto tra i docenti partecipanti.

Il corso ha la durata di 2 mesi circa, autore e tutor Francesca Mencaroni. Vengono fornite dispense e materiale didattico, e ogni modulo si conclude con una esercitazione che si deve consegnare secondo un calendario stabilito.

Maria Serena Cavalieri